Educaci贸n
馃摙 隆Atenci贸n, comunidad educativa!

馃搮 隆Nuevo plazo! La segunda aplicaci贸n de las pruebas Quiero Ser, Quiero Saber se ampl铆a hasta el 6 de agosto.

Con el prop贸sito de que m谩s establecimientos educativos puedan participar en la estrategia, la ventana de aplicaci贸n se extiende hasta el pr贸ximo 6 de agosto.

Esta es una nueva oportunidad para que estudiantes, docentes, directivos y equipos de las Secretar铆as de Educaci贸n participen, reconozcan los aprendizajes y fortalezcan los procesos pedag贸gicos desde una evaluaci贸n con sentido formativo.

馃摑 Accede a la segunda aplicaci贸n as铆:
  • Si vas a presentar la prueba en espa帽ol, en los grados 3.潞, 5.潞, 7.潞 o 9.潞, dale clic aqu铆.
  • Si vas a presentar la prueba en una lengua diferente al espa帽ol, en los grados 5.潞 o 9.潞, dale clic aqu铆.
  • Si tu establecimiento educativo realizar谩 la aplicaci贸n sin conexi贸n (offline), dale clic aqu铆 para descargar los materiales y las orientaciones necesarias para su implementaci贸n.
馃摎 Fortalece el uso pedag贸gico de los resultados
Explora la Caja de Herramientas de la estrategia Quiero Ser, Quiero Saber, dise帽ados para apoyar el an谩lisis de los aprendizajes, identificar fortalezas y oportunidades de mejora y fortalecer las pr谩cticas de evaluaci贸n formativa. Dale clic aqu铆.

馃檶 隆Todav铆a est谩s a tiempo de participar! Aprovecha la ampliaci贸n del plazo y presenta las pruebas antes del 6 de agosto.

Agradecemos tu inter茅s en participar en Misi贸n TIC 2022


Te informamos que la fase de presentaci贸n de pruebas ha finalizado. Pronto publicaremos los resultados.

Si no lograste participar en esta oportunidad, esperamos que puedas hacerlo en nuestras pr贸ximas convocatorias.

Recuerda estar atento a la informaci贸n publicada en nuestro portal web oficial

https://www.misiontic2022.gov.co/

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Quiero ser quiero saber
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Primera aplicaci贸n grado 3ro - Matem谩ticas - 685

Una máquina dispensadora tiene asignados códigos a los productos de acuerdo al lugar que ocupan. El código está formado por un número de dos dígitos (ejemplo: 62). 

El primer dígito del código del producto se asigna de acuerdo al nivel donde se ubique en el estante, por ejemplo, si el producto está en el primer nivel del estante se asigna un 1, en el segundo nivel de estante se asigna 2 y en el tercer nivel del estante se asigna 3. 
El segundo dígito corresponde al lugar que ocupa el producto de izquierda a derecha, por ejemplo, siendo 1 el primer producto de izquierda a derecha

Se presenta la imagen de una m谩quina grande y rectangular, como las que venden dulces o bebidas, pero esta est谩 llena de productos de colores. Tiene unos botones grises redondos, como los de un tel茅fono, para elegir lo que quieres. Abajo de los botones, hay un agujero donde caen los productos que eliges. Adentro, la m谩quina est谩 dividida en tres partes, como si fueran estantes de una librer铆a. A estas partes las llamamos niveles: En el primer nivel hay tres productos. El primero, que est谩 a la izquierda, es de color rojo anaranjado, como un ladrillo. El del medio es verde claro, como una hoja de 谩rbol nueva. Y el que est谩 a la derecha es azul, como el cielo en un d铆a soleado. En el segundo nivel: En este nivel tambi茅n hay tres productos. El de la izquierda es de color rojo brillante, como una manzana. El del medio es de un verde un poco m谩s oscuro que el de abajo, como un pasto. Y el de la derecha es azul claro, como una piscina. En el tercer nivel hay tres productos. El de la izquierda es morado, como una uva. El del medio es azul oscuro, como el mar profundo. Y el de la derecha es amarillo, como el sol. As铆 que, en total, la m谩quina tiene nueve paquetitos de diferentes colores, organizados en tres niveles.

Así, el producto producto de color rojo brillante, como una manzana que está en el segundo nivel y ocupa el primer espacio de izquierda a derecha, tendrá el código 21.

¿Qué código tendrá el producto producto morado, como una uva?